A cél: erősíteni a fellépést a kirekesztés minden formája, így az antiszemitizmus ellen is

Befejeződött a Zsidók Győri Gyökerei Közhasznú Alapítvány kirekesztés elleni fellépésre serkentő, 2025. évi győri középiskolás és egyetemi projektje.

A Zsidók Győri Gyökerei Közhasznú Alapítvány 2025 folyamán Zsidóság – Befogadás – Kirekesztés tematikájú, szabadon választható BA kurzus indítását kezdeményezte a győri Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karán szociálpedagógia és szociológia szakos hallgatók részére. Ezzel párhuzamosan nyolc győri és Győr-környéki középiskolában Kirekesztés – az antiszemitizmustól az iskolai bullying-ig, az ellenséggyártás példái témakörben több osztályfoglalkozásból és diákpályázatból álló projektet indított. A pályázatba végül hat középiskola csapata kapcsolódott be – közölte az alapítvány.

A közleményből kiderül, hogy a két program ez év november közepén zárult.

Az alapítvány által felkért vendégoktatók – Dr. Papp Richárd egyetemi docens (ELTE Társadalomtudományi Kar), valamint Dr. Sükösd Anikó egyetemi adjunktus (KRE Gazdaságtudományi, Egészségtudományi és Szociális Kar) – mind az egyetemen, mind a középiskolákban interaktív előadások és informális beszélgetések keretében járták körül és értelmezték a kirekesztés, többek közt az antiszemitizmus problémakörét és megjelenési formáit.

A közlemény szerint az egyetemi hallgatók a kurzus záró szakaszában önálló mikró kutatásaik segítségével arra keresték a választ, hogy milyen jelentéssel bír ma a holokausztra való emlékezés különféle generációk képviselői számára családi, lakóhelyi vagy más közösségekben. A kurzus záróeseményén a hallgatók bemutatták az általuk készített interjúkról összeállított jelentésüket. Ezekből kiviláglik – írja a közlemény –, hogy néhány kivételtől eltekintve az interjúalanyokat sok esetben tudatlanság jellemzi a holokauszt kérdéskörében, vagy „tudásuk” zömében a zsidóságról alkotott negatív sztereotípiákig terjed. Ezen is túlléptek a sajnos kifejezetten antiszemita megnyilatkozások. Akárhogyan is – fogalmaz a közlemény –, e mikró kutatások hasznosak, mert tisztánlátásunkat erősítik a körüljárt témában.

A középiskolás programban az interaktív foglalkozásokat követő szakaszban az iskolák háromfős csapatai írásos pályázati anyagokat dolgoztak ki, amelyek előadására szegedi tanulmányi kirándulás keretein belül nyílt lehetőség. Az alapítvány közleménye szerint a szegedi út lehetőséget adott megismerkedni a város nevezetességeivel és zsidó közösségének történetével és jelenével is.

A pályázat győztesei: első helyezett A bántalmazástól az iskolai bullying-ig tárgyú munkájával a Hunyadi János Technikum Csorna; második helyezett a Javaslatok az antiszemitizmus és az iskolai bullying elleni fellépésre tematikával foglalkozó pályázatával a győri Bercsényi Miklós Közlekedési és Sportiskolai Technikum; harmadik helyezett a Mi nem vagyunk forradalmárok – Pannonhalmi embermentők a második világháborúban kérdéskört elemző dolgozatával a Pannonhalmai Bencés Gimnázium. A zsűri különdíját nyerte el a győri Richter János Zeneművészeti Szakközépiskola Quittner Éva győri holokauszt-túlélő, ausztráliai festőművésznőről készített összeállításával.

A közlemény idézi Krausz Pétert, az alapítvány kuratóriumi elnökét, aki szerint

a békés társadalmi együttélés és kölcsönös tolerancia érdekében mikró és makró szinten egyaránt erősíteni kell fellépésünket a kirekesztés minden formája, így az antiszemitizmus ellen is. A középiskolás projekt érzékenyítő foglalkozásai, az írásos pályázatok és az egyetemi hallgatók kutatásai ezt a célt szolgálták. Az alapítvány az ez évi, eredményesen zárult program tapasztalatait messzemenően figyelembe véve 2026. évben is folytatni fogja tevékenységét hasonló témakörben.